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  为通报第十届青年教师课堂教学评优赛校级

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  为通报第十届青年教师课堂教学评优赛校级

  为通报第十届青年教师课堂教学评优赛校级预赛专家评审情况,各学院推荐参加校级比赛的35位青年教师参加了本次培训。  为帮助青年教师站稳讲台,提高青年教师教学能力,学校自2015年3月起,首次聘任38位教学导师一对一指导青年教师,并从制度、经费、管理和保障等方面落实青年教师教学指导工作。期满考核结果显示,教学导师制实施一年多来,在各学院的重视下,导师的精心指导下,青年教师重视教学、投入教学的积极性明显增强,从事教学、研究教学的能力得到有效提升。(房厚信 通讯员:朱维林)

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  为通报第十届青年教师课堂教学评优赛校级预赛专家评审情况,学习借鉴高水平大学青年教师教学能力培养经验,6月24日,应教务处(教师教学发展中心)邀请,安徽大学教务处副处长张洪教授、化学化工学院博导袁孝友教授、大学英语教学部张同乐教授一行三人莅临我校指导青年教师教学能力培养工作。各教学学院分管教学院长、第十届青年教师课堂教学评优赛参赛选手和外国语学院承担大学英语教学的老师60多人参加了上述活动。教务处处长时伟主持会议。

  4月17日,教务处对2015年首批青年教师教学导师制工作进行了期满教学集中考核。考核分文理科两组在综合楼402和404录播教室同时进行,35名青年教师通过说课和上课的形式,向评委专家们集中展示了他们的教学基本技能和水平。

为提高我校青年教师教学水平,帮助青年教师备战教学竞赛,5月10日下午,第十一届青年教师课堂教学评优赛赛前培训在综合楼405录播教室举行,外国语学院李燕和教务处李欢老师应邀担任培训主讲人,各学院推荐参加校级比赛的35位青年教师参加了本次培训,培训会由教师教学发展中心副主任房厚信主持。

安徽大学英语教学部张同乐教授在405录播教室作报告

  作为考评专家,外国语学院副院长赵丛义表示,通过听课,能明显感觉到青年教师教学的发展,说明老师们下功夫了,对教学有投入就会有效果。历史文化与旅游学院曾承博士也认为,整体上,教学导师制对引导青年教师加大教学投入、提高教学效果的作用显而易见,但个别教师准备不充分,现场表现不佳,说明还要继续加大导师的教学指导力度。

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4月17日,教务处对2015年首批青年教师教学导师制工作进行了期满教学集中考核。考核分文理科两组在综合楼402和404录播教室同时进行,35名青年教师通过说课和上课的形式,向评委专家们集中展示了他们的教学基本技【新闻中心讯】

李燕就如何在镜头前完美授课分享录课经验。她结合自己多年在录播教室录制省级精品课程的切身体会,就课程视频录制环境要求、格外注意的细节和课程录制常见问题娓娓道来。她认为,面对镜头录课对老师的要求更高,不仅要做好教学设计、精熟授课内容、变换授课形式,还要注意仪表着装、肢体语言、精神面貌等诸多细节,要实现镜头前完美展示,需要教师付出更多的投入和心血。

安徽大学博导袁孝友教授在404录播教室作专题报告

  作为青年教师,计算机与信息工程学院李佩君和王静说,自己的成长离不开导师的精心指导,在教学中遇到困难的时候,导师给了他们很多帮助。参加考核的大部分老师也表达了类似观点。但也有个别青年教师反映,自己的导师给予的指导相对较少,指导没有达到自己预期效果。

李欢以“教学PPT的设计与高效制作”为题进行经验分享。他认为, PPT在课堂教学中的目标是辅助教师的表达,帮助实现师生、同伴间有效的沟通,好的PPT要让观众愿意看、看得懂到能认同。为此,他提出PPT设计应坚持清晰、形象、精简和动感四项原则以实现PPT的美化。李欢还就PPT高效制作、常用的美化的技巧和资源学习等进行了介绍。 培训会上,教师教学发展中心还通过QQ群对教师录课预约安排、网络平台建课流程作了安排。 第十一届青年教师课堂教学评优赛由教务处(教师教学发展中心)主办、校工会协办,旨在提高青年教师课堂教学水平。比赛4月份进行院选拔,5月份参赛教师录制视频、建网络课程课,学校组织校内外专家通过网络评审进行初赛,6月份上旬进行校级现场总决赛,决出一、二等奖获奖选手,同时推荐优秀选手参加安徽省第三届青教赛。

  会议的第二阶段,袁孝友教授和张同乐教授分别在综合楼404和405录播教室为文理科青年教师进行了两场精彩的教学报告。袁孝友以“教案设计与学生创新能力培养”为题与青年教师进行了面对面的交流,指导青年教师从教案设计、教学语言组织等四个方面详细讲解了如何上好一堂完美的课程。在同时进行的另一场报告中,张同乐教授以“外语教学与科研”为题与我校从事大学外语教学的青年教师畅谈了任何提高自身综合素质,如何处理好教学与科研的关系,走教学与科研相结合的道路,不断提升大学英语课堂教学效果。

  教学展示中,各位青年教师教学风格迥异,精彩纷呈。在面对理论性较强的课程时,一些青年教师将其与生活实践相结合,使得课程内容更易理解,讲解过程更为轻松。而在艺术类的课程讲解中,一些青年教师引经据典、娓娓道来,展示了中国古典文化的艺术魅力。来自外国语学院的几位青年教师分别用法语、日语、英语表达着学术上的问题探讨,同时也展示了异域的风情。有的老师的授课方式简洁明了,生动而又大方;有的则从细节着手,将难点重点细致讲解;有的追求学术严谨,一句一酌。每一位青年教师从准备到结束,虽然只有短短的15分钟,在讲解过程中面对突发状况时,依然做到了临乱不惧,将其应有的专业素养发挥了出来。讲台下,受邀参与本次试讲工作的专家认真记录,根据每一位教师的授课内容、语言表达、课堂效果等方面综合评判,对每一位青年教师做出了认真的评价。

简介: 为提高我校青年教师教学水平,帮助青年教师备战教学竞赛,5月10日下午,第十一届青年教师课堂教学评优赛赛前培训在综合楼405录播教室举行,外国语学院李燕和教务处李欢老师应邀担任培训主讲人,各学院推荐参加【新闻中心讯】

  会上,张洪作了题为《分类发展,强化重点环节,促进教师教学能力提升》专题报告,她从关注教师有效教学谈起,分享了安徽大学提升新入职教师、中青年教师和全体教师有效教学的方法与途径,介绍了教师分类发展取得的突出成效,解读了下一步教师发展的工作思路。张教授的报告深入浅出,经验总结到位,对我校教师教学能力发展具有重要的学习和借鉴价值。

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  本次安徽大学三位专家的报告从教学管理、学生创新能力培养、青年教师教学与科研等不同侧面对我校青年教学竞赛和教学能力培养给予我校细致的指导,这将对于我校深化综合教育改革,加强青年教师教学能力转型,提高青年教师教学质量与效果具有重要推动作用。(教师教学发展中心 通讯员:范小虎)

安徽大学教务处副处长张洪在1302会议室作专题报告

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  在我校教学管理人员和青年教师评优赛选手代表座谈会上,张洪和袁孝友首先代表安徽大学文科组和理科组专家通报了我校第十届“青教赛”专家评审情况。通报中,他们充分肯定了我校本届“青教赛”教师整体教学水平和能力,同时指出了我校青年教师教学能力有待提升的空间。两位教授分别指出,青年教师评优赛选手要在选准授课主题上动脑筋,需要针对课程精选授课内容;要在强化教学设计上下功夫,体现教学设计的先进性、思想性、逻辑性;要在选择教学方法上着力,增强课程中新媒体互动方式和课堂教学的互动方式。

为通报第十届青年教师课堂教学评优赛校级预赛专家评审情况,学习借鉴高水平大学青年教师教学能力培养经验,6月24日,应教务处(教师教学发展中心)邀请,安徽大学教务处副处长张洪教授、化学化工学院博导袁孝友【新闻中心讯】

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