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今年可以免试的学生,每个孩子都为自己获得更

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今年可以免试的学生,每个孩子都为自己获得更

“拿不到卡片,我们班有个男生眼泪汪汪,最后是小组长可怜他,把自己那张给他了。”杭州上城教育学院附属小学五(3)班学生彭衢杭说。

从昨天开始,杭城中小学生迎来了期末考试。2月2日起正式放寒假,2月25日回校报到注册,下学期将于2月26日正式上课。

  本报讯(记者 刘钢)日前,记者从道里区教育局获悉,随着新课程改革实验的全面铺开,欧洲新城经纬小学在学生中率先在我市施行“七彩星光卡”评价体系,力求建立一个小学生多元化、多角度的激励性评价体系。

让学生发狂的卡片叫“七彩阳光卡”,一套7张,红色的是礼仪卡,橙色的是运动卡,黄色的是学习卡,绿色的是环保卡,青色的是实践卡,蓝色的是艺术卡,还有紫色的阅读卡。

每年期末考试,总会有不少学生因为平时特别优秀,而获得“免试”资格,这个传统今年还在持续。记者昨天从杭州各区了解到,今年可以免试的学生,比往年更多了,有些学校免试的学生,甚至达到了四成。在不少城区学校,一、二年级基本免考,三、四年级部分免考,不过五、六年级可以免考的不多,绝大多数同学还是要参加考试的。

  昨天,记者来到欧洲新城经纬小学,在这里记者发现,每个孩子都为自己获得更多的“七彩星光卡”而感到自豪。一年二班的张悦为刚刚获得了“紫色卡”而喜悦,她告诉记者,这张卡片名叫“实践交往卡”,因为她平时乐于帮助同学所以拥有了“紫色卡”。

要拿到这些卡片,是有条件的,比如红色礼仪卡,做好事拿一张,如果做的好事在全校影响大,拿两张……

  一二年级:“游园”、“小课题”就可代替考试

  据介绍,“七彩星光卡”的评价不仅仅是为了评价学生的过去和现在,更着眼于学生的发展,使学生能在成功后总结经验,从挫折中寻找不足,从而促进学生的智商、能力、人文情感的健康发展。“七彩星光卡”是以红、绿、蓝、紫、黄为主的五色卡片,分别命名为品德行为卡、勤学好思卡、艺术才艺卡、实践交往卡、强身健体卡,用于对学生个体在德、智、体、美、行各方面实践表现的评价,以此激励和促进学生道德品质全面健康发展。学生在争得五色卡片各一张(或每色卡10张)后就可换取最高荣誉卡———“金色卡”,并在学期末依据获卡数量参评“校园之星”。

集齐这7张卡,就能得到一张“七彩阳光少年卡”,学校还会颁发一枚一星级阳光少年徽章,校园网、校园宣传栏会同步公布他的名字和照片。拿到两张“七彩阳光少年卡”,就成为二星级阳光少年,一直累积到十星级阳光少年。

昨天上午,杭州时代小学的校园里,楼上五六年级的学生正在进行期末考试,而一年级学生包戈,却悠闲地在一楼教室里表演茶道——泡高山茶。和包戈一样,时代小学一、二年级的学生,可以不用考试,他们在老师的带领下,花了两个星期时间研究了台湾的美食、乐器,香港的建筑等。

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彭衢杭已是一星级阳光少年了,班里有4人,他的目标是集齐第二套,争取上二星。他的运动卡特别多,已经有7张了:他8岁时就横渡钱塘江;800米是上城区的第5名;杭州市第17届运动会乒乓球男子丙组团体季军、双打第4;上城区19届艺术节摄影比赛三等奖;首届嘉兴国际轮滑马拉松赛纪念奖;学校足球队主力前锋……

记者了解了一下,杭城实行免试制度的学校还真不少:卖鱼桥小学一、二年级全部免试,今年是第四年了;胜利小学从2008年起推出免试制,今年一年级免试的学生近300人,二到四年级单科免试的学生达到四五百人;还有采荷三小、学军小学、文三教育集团等,免试的大部分都是一、二年级的学生,有个别的三、四年级的学生。比如,时代小学昨日共有320名学生不用参加期末考试,占学校学生数的40%。杭州金都天长小学期末免考的学生,算下来也有四成。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

“运动卡太好拿,环保卡和阅读卡,难。”彭衢杭说,为了拿到实践卡,他花了20天时间织了一条围巾;为了拿到礼仪卡,他时刻提醒自己要守规矩,“文明礼仪一个星期表现好,可以拿到礼仪卡,但下一个星期如果表现不好,卡片会被收回。”

一、二年级免考的学生,一般以综合实践活动代替笔试。

校长全力说这是利用孩子爱收集成套小卡片、有强烈荣誉感的心理,从点滴开始培养孩子的文明习惯,带到社会上去。上周,六(1)中队给他写了一封信,说学校四楼的水池有几个水龙头一直在滴水,希望学校能去修一下。“更让我开心的是,他们不仅发现了这个问题,还做了一个统计调查,说几个水龙头一个晚上大约流失两三升水,一个月将流失168升水,一年下来学校将流失上百吨水。”全校长说,学生能思考这些问题,是他最乐意看到的。

记者昨日看到,有的孩子背诵诗歌,有的看图讲故事,还有的在“都都竞技园”比赛系鞋带、系红领巾。

(记者 梁建伟)

金都天长小学校长傅颂九说,学习成绩不是为了给孩子贴标签,尤其是小学低年级,没必要为了几分的差距,扼杀孩子们的学习兴趣和信心。凭借平时表现就能申请免试,有助于培养孩子的学习习惯甚至品质。

五六年级:无法免考,因为成绩影响小升初

一、二年级基本免考,三四年级部分免考,五、六年级不得不考,这是目前杭城小学期末考试中存在的一个现象。

杭州上城区教育督导与评价中心副主任马海燕说,上城区有八成以上的小学,在一至四年级均已推行期末免考制,但把这一做法延伸到五、六年级,是有顾虑的。

有一所小学,曾打算在五、六年级推行免试制,征询家长[微博]的意见,有近一半的家长担心“孩子会缺乏试场临考经验”,而反对学校开展“免考制”。家长的理由很简单,五、六年级很重要,是与初中衔接的一个关键期,孩子必须要适应考试,这个时候不考试,以后进入初中可能适应不了那么多考试了。

另一个顾虑是,当前的小升初,如果想去民办中学、获得杭外推荐资格,必须有成绩。

五、六年级无法实行免试还有另一个原因,是各区在期末实行的统测。这个统测是全区统一的,是对学校教学质量的一种监测,这个成绩是要进入电脑的。

一位小学校长说:“这个成绩,家长很看重,中学校长也是关注的。尤其是民办初中校长,特别看重这个分数。”

有的家长又急了:没有考试经验,上了初中怎么办

杭州小学目前推行的“免考”等制度,得到了大部分家长的认同,但不少家长也有疑惑。“中考[微博]、高考[微博]是无法逃避的,要是我的孩子从小没有经历‘大考’,我担心他上了初高中没有经验反而吃了亏。”文苑小学的一位家长表示忧虑。

杭州胜利小学校长张浩强说,考试制度的改革,对学校的教学提出了更高要求。比如,老师必须更加认真地对待日常教学,每一次作业批改、课堂观察等项目,过程监控必须有记录,以求最后的成绩评定经得起家长的推敲。

文三教育集团校长高荣法说,学校推行“免考”制,不是为了免试而免试,是为了培养学生自主学习的能力。“在开学一个月内,学生根据免试的条件,自己提出申请,家长签字,在整个学期中,学生会向着这个目标前进。学生会自我督促,这种自主学习能力的培养是很重要的。”

“多一个标准 ,就可以多一批好学生。”杭州市教育局初教处处长蒋锋说,在大学“自主招生”、“校长推荐”等大背景下,对孩子进行差异化的评价,让孩子的学习过程充满喜悦感,是符合社会发展规律的。

一个五年级女生的体会是——

要免试,还是不容易

前几天上钢琴课的时候,文三教育集团文苑小学五年级的小姑娘郑可意,很高兴地和钢琴老师分享了一个她觉得最开心的事情:这个学期的期末考试,她可以免考三门课,语文、数学、英语。

文苑小学教导处主任葛金老师告诉记者,该校3~6年级有“免考”政策。每个班级每门考试科目,都开通“免试”通道,综合成绩前12%的学生,直接获得“优”。

“但是要获得免试,并不是一蹴而就的,这张‘免试卡’需要孩子付出一个学期的努力。”葛金说,要免试,得先在期初申请,于是免试变成了一个过程的评价。好比一个“长跑项目”,光是起跑的时候猛冲,后劲不足;或者指望着临时突击一下,都不容易取得好成绩。“所以免考的含金量,比孩子期末突击一下考得一个高分,更高。”

葛金也是郑可意班里的数学老师,他告诉记者,比如说五年级数学这门课,要达到免考的要求,标准是一个“40%+60%”的组合。

“40%的成绩,来自‘数学王国’的分数积累,这里面有平时回家作业的成绩,题目达到全对,给‘优’,书写漂亮,给‘A’,如果连标点、小数点之类的小细节都做得很完美,就得一个★,优A★的组合,折合5分。”而另外的60%成绩,来自每一个单元的小测试成绩。到最后,依照这个评价,发“免考卡”。在郑可意班里,有5个同学可以拿到每门科目免试的“通关卡”。

郑可意直到昨天下午放学,也就是期末考的前一天,才拿到这个学期的数学“免试卡”,“哎哟,她心里的这块石头才算落地。”郑可意妈妈说,期末考阶段,学校模拟考试多,这也都是“免试”的考量模块之一,所以孩子还是很用心地在复习总结。

昨晚记者跟郑可意聊了几句,小姑娘说还在复习,“得到免试卡,特别是第一次得到数学这门课的免试卡,我很高兴。不过不敢太放松呢,万一明天我们班被抽到统测呢。” 本报记者 章咪佳

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